İMAM HATİP OKULLARI ARASI MATEMATİK YARIŞMASI 1.ALAÇAM DAN

      Samsun İmam Hatip Okulları Arası Matematik Yarışması Yapıldı. Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğünce İmam Hatip Okullarında öğrenim gören öğrencilerin temel bilimler alanlarına ilgisini artırmak, öğrencilerin bilimsel düşünce sistemlerinin gelişmesine katkı sağlamak ve geleceğin bilim insanı adaylarını ortaya çıkarmak amacıyla "İmam Hatip Okulları Arası Matematik Yarışması" projesi hazırlandı.

Projeyle birlikte İmam Hatip Okullarında matematik yarışmalarına ilgiyi artırmak, TÜBİTAK matematik olimpiyatlarına öğrenci hazırlayabilecek seviyeye çıkarmak,  LGS ve YKS sınavlarında öğrencilere destek olmak, projenin amaçları arasında yer almaktadır.

Samsun İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Murat Ağar, İmam Hatip Okulları Arası Matematik Yarışması" projesi kapsamında düzenlenen yarışmada dereceye giren öğrencileri, öğretmenleri ve proje koordinatör öğretmenlerini makamında ağırladı.

Proje kapsamında okullarda çalışma grupları oluşturularak öğrencilere matematik alanında çalışmalar yaptırıldı. Ayrıca her hafta tüm okullarda haftanın sorusu etkinliği düzenlendi.

2023-2024 eğitim öğretim yılında yürütülmeye başlanan projeyle ilimizde bulunan İmam Hatip Okullarının; ortaokul 5-6. sınıf ve lise 9-10. sınıflarında okuyan öğrenciler, her sınıf seviyesinde kendi sınıf müfredatındaki kazanımlar, Sayısal Mantık, Görsel Zekâ ve Muhakeme Problemleri alanında hazırlanan yarışmaya katıldılar.

2023-2024 eğitim öğretim yılında  Samsun ili genelindeki İmam Hatip Okullarımızdan 770 öğrenci yarışmaya katıldı. Yarışma sonucunda birinci olarak ödül alan öğrenciler;

Alaçam Osman Tural İHO 5.sınıf öğrencisi Fatih Selim Açıkgöz

Tekkeköy AİHL 6.sınıf. öğrencisi Ezgi Naz Sönmez

Atakum AİHL 9.sınıf öğrencisi Salih Çakır

Atakum AİHL 10. Sınıf öğrencileri Melih Çalışkan ve Betül Atalar'dır.

İl Müdürü Dr. Murat Ağar dereceye giren öğrencileri tebrik ederek ödüllerini takdim etti. Emeği geçen öğretmenleri tebrik ederek bu eğitim öğretim döneminde yapılacak çalışmalar için başarılar diledi.